Zunächst
war der Eindruck aus Kundengesprächen, dann die Idee einer Marktbefragung
(nicht repräsentativ, das sei voraus geschickt).
Die
Frage, die wir erst uns und dann unseren Gesprächspartnern stellten, war:
„Ist
Blended Learning eigentlich integriert oder ein Nebeneinander verschiedener
Lernformate?“
BlendedLearning, das ist die Kombination verschiedener Lernformate zu einem
sogenannten Lernpfad. Zumeist – aber nicht immer – werden klassische
Präsenztrainings um E-Learnings ergänzt. Vorherrschend sind asynchrone Elemente
zum Selbstlernen wie Lernvideos oder WebBased Trainings (WBT) sowie
Lernkontrollen, die in einem Learning Management System (LMS) den Teilnehmern
zur Verfügung gestellt werden. Live-Online-Trainings im Virtuellen Klassenzimmer
werden häufig als Ergänzung genutzt (hier ist noch erhebliches Potenzial).
In
der Studie des mmb-Instituts zur Bedeutung von Lernfomen in Unternehmen führt
Blended Learning das Ranking seit Jahren mit Werten von fast 100% an.
Durchaus
relevant, also. Doch bedeutet Blended Learning tatsächlich nur die Vermischung der verschiedenen
Lernformate oder sind diese im Lernpfad aufeinander
abgestimmt?
Wir
haben diese Fragestellung auf Trainingsprogramme für Führungskräfte und Verkauf
eingeengt. Denn gerade hier ist (und bleibt vermutlich) klassisches Lernen im
Präsenztraining weiterhin ein wesentlicher Bestandteil der Lernkonzepte.
Der
Einsatz von E-Learning erfolgt meist unter dem primären Aspekt der
Kosteneinsparung, denn der „Seminartourismus“ im Präsenztraining macht teils
mehr als 50% aus.
Doch
auch didaktisch ist ein Lernpfad mit vielen unterschiedlichen Impulsen weitaus
sinnvoller als die immer noch übliche „Druckbetankung“ im mehrtägigen
Präsenztraining.
Dazu
müssen die einzelnen Elemente aber integriert sein, die gleiche Story erzählen.
Dann lassen sich viele Inhalte durch Selbstlernen im E-Learning vermitteln,
während die wertvolle Zeit im Präsenztraining für Übungen, Reflexion und z.B.
Rollenspiele genutzt werden kann. Rückkopplung zur Praxis der Teilnehmer lässt
sich optimal in wiederkehrenden Live-Online-Trainings ohne großen Aufwand
darstellen.
Zum
(Zwischen-)Ergebnis unserer Befragung:
Deutlich über 80%
Zustimmung erhält die Frage nach der Wichtigkeit einer solchen Integration der
Lernformate.
Überraschender ist,
dass dies nur zu etwas über 20% umgesetzt ist, so der bisherige Stand.
Lediglich in einem der befragten Unternehmen ist eine vollständige Integration
bereits Realität.
Siehe auch: http://laola.academy/2017/12/10/marktbefragung-zu-blended-learning-interessanter-zwischenstand/